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La matemática en mi entorno y en mis clases diarias
editarFrases de referencia
editarpara Freire no hay práctica docente sin curiosidad, sin incompletud, sin ser capaces de intervenir en la realidad, sin ser capaces de ser hacedores de la historia y a la vez siendo hechos por la historia. Teniendo que elaborar una pedagogía crítica que nos de instrumentos para asumirnos como sujetos de la historia. Práctica que deberá basarse en la solidaridad.[1]
Frases de Paulo Freire
1. Enseñar exige saber escuchar.
2. Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.[2]
3. Nadie educa a nadie —nadie se educa a si mismo—, los hombres se educan entre si con la mediación del mundo
4. Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.
5. No hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza.
6. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando.
7. No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión.
8. Aceptar y respetar la diferencia es una de esas virtudes sin las cuales la escucha no se puede.[3]
La historia de mi Bolivia Inicio a escribir de la experiencia con Wikipedia
editarLa matemática es un área que le ayuda al ser humano a dar soluciones a problemas diarios del entorno.
Los estudiantes aprenden mejor con imágenes correspondientes al área de matemática relacionando conla geometría.
Me interesa la Biología
Me interesa la matemática
Me interesa la historia de Bolivia
- ↑ «Paulo Freire». Wikipedia, la enciclopedia libre. 4 de julio de 2024. Consultado el 3 de agosto de 2024.
- ↑ «20 Frases de Paulo Freire que todo docente debiera conocer». Elige Educar. 8 de mayo de 2021. Consultado el 3 de agosto de 2024.
- ↑ Paulo Freyre (7 de marzo de 2024). «20 Frases de Paulo Freire que todo docente debiera conocer». Elige Educar. Consultado el 3 de agosto de 2024.