Wikipedia:Proyecto educativo/Matemática discreta y numérica/Participantes y contribuciones principales/Curso académico 2017-2018

Curso académico 2017-2018

Para el curso académico 2017-2018, los temas y epígrafes correspondientes a los campos de conocimiento básicos que debemos considerar son: Fundamentos Lógica Conjuntos, relaciones y funciones Cardinalidad Inducción Estructuras algebraicas Números y sobre números Teoría de números Cálculo numérico Algoritmos[ST] Recursión[ST] Verificación[ST] Computabilidad[ST] Contando, recontando e infiriendo discreta y fundamentadamente Teoría combinatoria Ecuaciones en diferencias finitas (relaciones recurrentes) Probabilidad discreta[ST] Procesos estocásticos[ST] Visualizando relaciones Grafos Árboles[ST] Redes[ST] Teoría de juegos[ST] Optimización[ST] [ST] = Subtema transversal.

Por favor, lea la guía del proyecto: Proyecto educativo: Matemática discreta y numérica.

Información importante

Por favor, en cada epígrafe, ordenen las contribuciones por orden alfabético de sus títulos.

= Su declaración de intenciones ha sido aceptada.

= Su declaración de intenciones requiere un cierto número de cambios para ser aceptada. Por favor corríjala tan pronto como le sea posible, teniendo en cuenta los requisitos de la participación, el ejemplo de cuaderno de bitácora que puse y las declaraciones de intenciones que han sido aceptadas.

= Se le ha requerido para modificar su declaración de intenciones () y usted no ha atendido dicho requerimiento o lo ha hecho parcialmente. Por ello, su declaración de intenciones podría no ser aceptada. Por favor, revise su declaración de intenciones y actúe en consecuencia tan rápidamente como pueda.

= Su declaración de intenciones no ha sido aceptada.

= Afectando a una contribución significa que ha sido aceptada como actividad de la asignatura, a la espera de ser calificada (tener este símbolo no implica que la contribución tenga una calificación académica de apta pero no tenerlo sí implica que la contribución no ha sido aceptada para su evaluación académica). Afectando a una persona, significa que el conjunto de sus contribuciones ha sido aceptado como actividad de la asignatura, a la espera de ser calificadas (el comentario siguiente anterior es igualmente apropiado y válido).

= Inicio de contribución o contribución aceptada, en plazo inicial.

= Inicio de contribución o contribución aceptada, en plazo extendido.

= Inicio de contribución o contribución aceptable, en plazo inicial, con cambios pendientes; la contribución necesita revisión, superficial o profunda, debido a la presencia de alguna o algunas de las siguientes consideraciones: errores conceptuales, existen partes ajenas al tema principal de la contribución o no suficientemente enraizadas en las temáticas principales de la asignatura, contribución con temática o exposición difícil de entender (quizás por el uso de un lenguaje enrevesado u oscuro, quizás por una traducción incorrecta, quizás demasiado compleja y fuera del nivel y propósito de este proyecto), en poco o mucho, carencia de exposición matemática o de aclaraciones necesarias con ejemplos convenientes, matemáticos o de cómputo (evitable, lo mismo, con una hipertextualización adecuada), en poco o mucho, traducción incorrecta o traducción automática no revisada o revisada solo superficialmente, lo que conlleva, posiblemente, errores gramaticales en español, faltan indicadores de traducción (por ejemplo, alguna de las plantillas Traducido ref y Traducido de), errores de formato de presentación, formato incorrecto de referencias errores de estilo, errores gramaticales u ortográficos, hipertextualización («wikificado») requerida categorización requerida, referencias requeridas, es conveniente su fusión o integración en otro artículo ya existente o la coordinación de varias personas que trabajan en contenidos similares, contribución sin haber iniciado sesión; petición de cambios pendientes no atendida; anulación implícita de la revisión previa al poner el terminador (p. ej., vía una secuencia [reloj de arena] [gema verde]); etc.

= Inicio de contribución o contribución aceptable, en plazo extendido, con cambios pendientes; la contribución necesita revisión profunda debido a la presencia de alguna o algunas de las anteriores consideraciones.

= Inicio de contribución o contribución con algún error considerado importante por la comunidad de Wikipedia; hablad con quien haya intervenido de dicha comunidad.

= Inicio de contribución o contribución no encontrada o situada en una subpágina de usuario o en otra plataforma (deben ser artículos nuevos o partes de artículos ya existentes en el espacio de nombres principal de Wikipedia).

= Inicio de contribución o contribución no válida para este proyecto por no existir en ella ningún indicio de relación directa con la temática del mismo, a saber, la matemática discreta y el cálculo numérico, si bien pudiera entenderse como anexo o complemento explicativo (de álgebra, cálculo, estadística u otras materias) de una contribución mayor.

= Alerta de contribución no permitida por existir indicios de ser contraria al derecho de autoría. Se solicita su justificación o modificación urgente y, en cualquier caso, debéis poneros en contacto con la persona encargada de la coordinación del proyecto.

= Borrado de contribución no permitida por existir indicios de ser contraria al derecho de autoría. No se ha atendido la petición de justificación o modificación urgente ni se ha puesto en contacto con la persona encargada de la coordinación del proyecto.

Muy importante:

La secuencia de símbolos, de izquierda a derecha, indica la evolución temporal de la contribución. Por favor, no cambien su orden. En los casos de cambios pendientes, en plazo inicial (), en plazo extendido (), error detectado por la comunidad de Wikipedia (), contribución perdida (), o si es un anexo o complemento explicativo () de una contribución mayor, una vez consideren que todo está en orden, comuníquenlo oportunamente en esta página, escribiendo el símbolo a continuación del último de los símbolos originales, sin suprimir ninguno de ellos. Entonces, desde la coordinación añadiríamos el símbolo , a continuación. Tengan en cuenta que en el último caso (), sería necesario que hubiesen iniciado una contribución mayor aceptable. En los casos de: a) inicio de contribución aceptada en plazo inicial (), b) en plazo extendido () o c) una vez revisados los cambios pendientes (), entonces y solo entonces, cuando consideren terminada su contribución mayor al tema correspondiente, indíquenlo escribiendo el símbolo a continuación del último en la sucesión de símbolos originales, sin suprimir ninguno de ellos (por favor, hagan esto solo una vez para cada contribución mayor, ustedes deciden cuándo), tras lo que desde la coordinación añadiríamos, de inmediato, sin ningún tipo de revisión, el símbolo , a continuación, indicando que la contribución sería aceptada como actividad de la asignatura y se encontraría a la espera de ser calificada (el símbolo no implica que la contribución tenga una calificación académica de apta pero no tenerlo sí implica que la contribución no ha sido aceptada para su evaluación académica). El color verde de fondo en algunas contribuciones es meramente funcional, únicamente es un localizador visual. Su significado es el mismo que el del símbolo . Por favor, no borren de la lista ninguna de sus contribuciones.

Y no olviden contribuir con su sesión iniciada, de lo contrario, es imposible atribuir la autoría a su alias (cuenta registrada de persona usuaria en la Wikipedia en español).

Persona colaboradora (D C T)1	Incorporación en Wikipedia	Contribuciones importantes	Personas cooperadoras
Juan Miguel León Rojas (coord.) (D C T)	18:17, 5 feb 2017 (UTC)	-	-
Diego Gallardo Zancada (D C T)	14:27, 8 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Proceso de Moran --Dgallards (discusión) 13:15 5 abr 2018 (UTC). II. Números y sobre números -> <Teoría de números> Sección final --Dgallards (discusión) 13:46 12 mar 2018 (UTC). III. Contando, recontando e infiriendo -> Combinatoria Emparejamiento de Langford --Dgallards (discusión) 13:45 10 mar 2018 (UTC). IV. Visualizando relaciones -> <Grafos> <Reescritura de grafos> --<Firma.hora.y.fecha>.
Tomás Jiménez Asensio (D C T)	11:46, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Conectiva lógica --Tjimenezc (discusión) 18:58 13 mar 2018 (UTC). II. Números y sobre números -> Inducción estructural y definiciones recursivas --Tjimenezc (discusión) 20:27 14 mar 2018 (UTC). III. Contando, recontando e infiriendo -> Polinomio de torre --Tjimenezc (discusión) 16:12 13 mar 2018 (UTC). IV. Visualizando relaciones -> Teoría de grafos --Tjimenezc (discusión)--11 may 2018.
Víctor Bravo Sanz (D C T)	15:53, 19 feb 2018 (UTC)
Diego Ramos Ramos (D C T)	16:15, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Estructuras algebraicas Cuasigrupo --dramosra (discusión) 17:24 11 mar 2018‎ (UTC). II. Números y sobre números -> <Teoría de números> Teoría analítica de números --dramosra (discusión) 17:55 11 mar 2018‎‎ (UTC).
Víctor Borrallo Rentero (D C T)	17:15, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Lógica Lógica lineal --Victor Borrallo Rentero (discusión) 17:51 9 mar 2018‎ (UTC).
Ismael Zahinos Marquez (D C T)	21:16, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Lógica Lógica de segundo orden --Isma1201 (discusión) 17:51 11 mar 2018‎‎ (UTC).
Pablo Gómez Parra (D C T)	21:34, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> <Nombre.de.la.sección> Lógica matemática --Pablo Gómez Parra (discusión) 15:24 11 mar 2018 (UTC) II. Números y sobre números -> <Nombre.de.la.sección> Divisibilidad -- Pablo Gómez Parra (discusión) 16:32 11 mar 2018 (UTC)
Javier Alonso Díaz (D C T)	22:11, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Lógica Reductio ad absurdum --Javier Alonso Díaz (discusión) 21:14 5 mar 2018 (UTC). II. Números y sobre números -> Criterios de divisibilidad Cinta de Pascal --Javier Alonso Díaz (discusión) 21:30 10 mar 2018 (UTC). III. Contando, recontando e infiriendo -> Contando Numero de Bell --Javier Alonso Díaz (discusión) 15:06 21 abr 2018 (UTC). IV. Visualizando relaciones -> Visualizando relaciones Algoritmo de Floyd-Warshall --Javier Alonso Díaz (discusión) 21:16 10 may 2018 (UTC).
Cristian Martín Jiménez (D C T)	22:44, 19 feb 2018 (UTC)
Sergio Terrazas Lobato (D C T)	22:44, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Matrices Algoritmo de Schonhage-Strassen --Sergio Terrazas Lobato (discusión) 22:14 27 feb 2017‎ (UTC).
Angel Sereno Ruiz-Moyano (D C T)	22:44, 19 feb 2018 (UTC)
Sergio Chamorro Arias (D C T)	21:34, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Lógica Formula proposicional --Negser99 (discusión) 14:22 5 mar 2018 (UTC) II. Números y sobre números -> Primos Identidad de Bézout --Negser99 (discusión) 12:45 7 mar 2018 (UTC) III. Contando, recontando e infiriendo -> Combinatoria Números de Bell --Negser99 (discusión) 12:20 21 abr 2018 (UTC). IV. Visualizando relaciones -> Grafos Problema del isomorfismo de grafos --Negser99 (discusión) 12:45 22 abr 2018 (UTC).
David Barroso Moro  (D C T)	21:34, 19 feb 2018 (UTC)
Laura López Tarjuelo (D C T)	18:30, 20 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Lógica Lógica infinitaria --Lauralopez32 (discusión) 16:09 5 mar 2018 (UTC) II. Números y sobre números -> Teoría de números RC2 --Lauralopez32 (discusión) 19:20 7 mar 2018 (UTC) III. Contando, recontando e infiriendo -> Teoría combinatoria Combinatoria enumerativa --Lauralopez32 (discusión) 17:33 7 may 2018 (UTC) IV. Visualizando relaciones -> Grafos Reducción de grafos --Lauralopez32 (discusión) 10:30 8 may 2018 (UTC)
Abel Cano Barrera (D C T)	21:10, 20 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> <Nombre.de.la.sección> Razonamiento inductivo --Abelestric (discusión) 22:00 11 mar 2018 (UTC) II. Números y sobre números -> <Nombre.de.la.sección> Conjetura de Goldbach --Abelestric (discusión) 23:00 11 mar 2018 (UTC)
José Miguel Bermejo González (D C T)	18:46, 20 feb 2018 (UTC)
Carlos Sánchez García (D C T)	21:34, 19 feb 2018 (UTC)
Fernando Díaz Fortuna (D C T)	16:15, 19 feb 2018 (UTC)
Yeray Bravo Díaz (D C T)	21:34, 19 feb 2018 (UTC)	I. Fundamentos -> Lógica Reductio ad absurdum --Yeray Bravo Díaz (discusión) 20:11 11 mar 2018‎ (UTC).

¹ D = Página de discusión de la persona colaboradora, C = Contribuciones de la persona colaboradora, T = Taller o cuaderno de bitácora de la persona colaboradora.

Véase también

Enlaces internos

• Personas participantes y contribuciones principales del proyecto educativo, plan de aprendizaje y taller del plan de aprendizaje
  • Proyecto educativo «Matemática discreta y numérica»
  • Plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica»
  • Taller del plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica» (los editatones están aquí)

• Páginas de discusión
  • Página de discusión del proyecto educativo «Matemática discreta y numérica»
  • Página de discusión de la página de personas participantes y contribuciones principales del proyecto educativo «Matemática discreta y numérica»
  • Página de discusión del plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica»
  • Página de discusión del taller del plan de aprendizaje «Matemática discreta y numérica»

Enlaces interwiki

• Proyecto educativo, personas participantes y contribuciones principales, plan de aprendizaje y taller del plan de aprendizaje
  • Proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics» (proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics»: Personas participantes y contribuciones principales (personas participantes y contribuciones principales del proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Taller del plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (taller del plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés) (los editatones en inglés, están aquí)

• Páginas de discusión
  • Página de discusión del proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics» (página de discusión del proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Proyecto universitario «Discrete and numerical mathematics»: Personas participantes y contribuciones principales (página de discusión de la página de participantes y contribuciones principales del proyecto educativo equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Página de discusión del plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (página de discusión del plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés)
  • Página de discusión del taller del plan de aprendizaje «Discrete and numerical mathematics» (página de discusión del taller del plan de aprendizaje equivalente en la Wikipedia en inglés)