Videoensayo

ensayo, conferencia o crítica desde un punto de vista en particular en formato de video, película o televisión

Un videoensayo es un ensayo que utiliza la estructura de un video para presentar argumentos, persuadir, educar, analizar o criticar; a menudo de forma entretenida. [1][2][3]​ Un videoensayo permite a un individuo citar directamente películas, videojuegos, música u otros medios digitales, que de lo contrario serían imposibles de mostrar en la escritura tradicional. [4]​ Si bien muchos ensayos en video están destinados al entretenimiento, también pueden tener un propósito académico o político. [5][6]​ Este tipo de contenido suele describirse como entretenimiento educativo . [7]

Popularidad

editar

Si bien el medio tiene sus raíces en el mundo académico, su popularidad ha crecido dramáticamente con la llegada de las plataformas para compartir videos en línea como YouTube y Vimeo. [8]​ En 2021, se estrenó la serie de Netflix Voir con ensayos en vídeo centrados en películas como 48 Hrs y Lady Vengeance . [9][10]

Videoensayistas notables

editar

Los ejemplos [11][12][13][14]​ de videoensayistas y series citadas con frecuencia incluyen Every Frame a Painting (una serie sobre la gramática de la edición cinematográfica de Tony Zhou y Taylor Ramos) [15][16]​ y Lindsay Ellis (crítica de medios, crítica de cine, YouTuber y autora estadounidense anteriormente conocida como The Nostalgia Chick) que se inspiró en el trabajo de Zhou y Ramos. Sitios web como StudioBinder, MUBI y Fandor también cuentan con escritores que aportan sus propios ensayos en vídeo. Uno de esos contribuyentes, Kevin B. Lee, ayudó a afirmar el estatus de los videoensayos como una forma legítima de crítica cinematográfica como videoensayista jefe de Fandor de 2011 a 2016. [17]​ Otros videoensayistas incluyen al cineasta coreano-estadounidense Kogonada, la estudiosa del cine británica Catherine Grant, el cineasta experimental estadounidense Mark Rappaport (conocido como el "padre del videoensayo moderno") [18][19][20]​ y la investigadora de medios francesa Chloé Galibert- Laîné. [21]

En 2017, Sight & Sound, la revista publicada por el British Film Institute (BFI), inició una encuesta anual de los mejores videoensayos del año. La encuesta de 2021 informó que el 38% de los ensayistas cuyos trabajos recibieron una nominación son mujeres (lo que implica un aumento del 5% respecto al año anterior), y que predominantemente los videoensayos están en inglés (95%). [22]

En 2020, la curadora Cydnii Wilde Harris, junto con Will DiGravio y Kevin B. Lee, realizaron una curaduría colaborativa para The Black Lives Matter Video Essay Playlist, destacando el potencial activista del medio. [23]​ Debido a que el formato del videoensayo es digerible, pero impactante emocionalmente, y puede crearse sin requerir equipos costosos, ha servido como una herramienta crucial para cineastas y organizadores comunitarios que han sido marginados de la crítica cinematográfica y la producción de medios convencionales. [24]

Ensayos en vídeo notables

editar

Uso académico

editar

Los académicos, especialmente en lo que respecta al cine, consideran que los videoensayos son excelentes para la crítica y el análisis. [31]​ Estos también creen que los videoensayos son una excelente manera para que los estudiantes exploren la creatividad mientras transitan estas situaciones académicas. [32]​ Los profesores han descubierto que los estudiantes obtienen muchos beneficios y se convierten en mejores escritores después de aprender a realizar ensayos en vídeo. [33][34]

En 2014, se creó una nueva revista académica revisada por pares, [in]Transition, para tener una plataforma para trabajos videográficos académicos y ensayos en video. [en ] Transition es un proyecto de colaboración entre MediaCommons y la publicación oficial de la Sociedad de Cine y Estudios de Medios, Journal of Cinema & Media Studies . El objetivo de [In]Transición es reforzar el trabajo videográfico como un medio legítimo y válido para la erudición. [35]

Desde 2015, con una subvención del Fondo Nacional de Humanidades de Estados Unidos y el auspicio del Instituto de Verano de Artes Liberales Digitales de Middlebury, los profesores Jason Mittell, Christian Keathley y Catherine Grant han organizado un taller de dos semanas con el objetivo de explorar una variedad de enfoques utilizando imágenes en movimiento como lenguaje crítico y ampliando las posibilidades expresivas disponibles para los estudiosos innovadores de las humanidades. Cada año, al taller asisten 15 académicos que trabajan en estudios de cine y medios o un campo relacionado, cuyos objetos de estudio involucran medios audiovisuales, especialmente cine, televisión y otros nuevos medios digitales. [36]

En 2018, la Universidad Carlos III de Madrid comenzó Tecmerin: Revista de Ensayos Audiovisuales como otra publicación académica revisada por pares dedicada exclusivamente a la crítica videográfica. El mismo año, Will DiGravio lanzó el Video Essay Podcast, que incluye entrevistas con destacados videoensayistas. [21]

En 2021 el proyecto de investigación Video Essay: Futures of Audiovisual Research and Teaching, financiado por la Fundación Nacional Suiza para la Ciencia, dirigido por el estudioso de los medios y videoensayista Johannes Binotto, con Chloé Galibert-Laîné, Oswald Iten y Jialu Zhu como investigadores principales.

Véase también

editar

Referencias

editar
  1. «WATCH: Best Film Video Essays of 2020». StudioBinder (en inglés estadounidense). 27 de diciembre de 2020. Consultado el 21 de octubre de 2023. 
  2. McLaughlan, Paul. «LibGuides: How to do a Video Essay: Home». ecu.au.libguides.com (en inglés). Consultado el 25 de octubre de 2023. 
  3. «Video Essays». Excelsior OWL (en inglés estadounidense). Consultado el 25 de octubre de 2023. 
  4. Naremore, James; Hanstke, Tamar (18 de junio de 2023). «A Short Interview with Dr. James Naremore». Cinephile: The University of British Columbia's Film Journal (en inglés) 17 (1): 5-7. doi:10.14288/cinephile.v17i1.198233. 
  5. Higgin, Tanner (23 de enero de 2018). «Why and How to Use YouTube Video Essays in Your Classroom». Common Sense Education (en inglés). Archivado desde el original el 3 de julio de 2018. Consultado el 25 de marzo de 2018. 
  6. Roose, Kevin (8 de junio de 2019). «The Making of a YouTube Radical». The New York Times (en inglés estadounidense). ISSN 0362-4331. Consultado el 19 de octubre de 2023. 
  7. University, Azeezah Ibraheem, Near East (13 de marzo de 2023). «The Growing Popularity of Video Essays». Study Breaks (en inglés estadounidense). Consultado el 26 de octubre de 2023. 
  8. Bresland, John. On the Origin of the Video Essay. Department of English at Virginia Commonwealth University & New Virginia Review, Inc. p. Blackbird: an online journal of literature and the arts. ISSN 1540-3068. Consultado el 5 de julio de 2017. 
  9. Stream It or Skip It: 'Voir' On Netflix - Decider
  10. Netflix's Visual Essay Series Voir is Worth a Look|TV/Streaming|Roger Ebert
  11. Liptak, Andrew (1 de agosto de 2016). «This filmmaker deep-dives into what makes your favorite cartoons tick». The Verge. Consultado el 5 de julio de 2017. 
  12. Oller, Jacob (14 de diciembre de 2017). «The 17 Best Video Essays of 2017». Film School Rejects (en inglés estadounidense). Consultado el 24 de diciembre de 2020. 
  13. Shields, Meg (13 de diciembre de 2018). «The Best Video Essays of 2018». Film School Rejects (en inglés estadounidense). Consultado el 24 de diciembre de 2020. 
  14. a b c Lee, Kevin B. (10 de enero de 2010). «The best video essays of 2017». British Film Institute (en inglés). Consultado el 24 de diciembre de 2020. 
  15. Netflix explores the visual essay’s potential with the David Fincher-produced Voir|A.V.Club
  16. Netflix cruelly announces David Fincher-produced video essay series, not a new season of Mindhunter|A.V. Club
  17. «Kevin B. Lee». British Film Institute (en inglés). Consultado el 1 de febrero de 2021. 
  18. Deeper into Movies: The Video Essays of Mark Rappaport|ACMI: Your museum of screen culture
  19. Video Essay: Mark Rappaport on The Empty Screen - Talkhouse
  20. Image and Voice:The Audiovisual Essays of Mark Rappaport - Film Critic: Adrian Martin
  21. a b Avissar, Ariel (14 de enero de 2020). «The best video essays of 2019». British Film Institute. Consultado el 4 de septiembre de 2020. 
  22. Avissar, Ariel (18 de enero de 2022). «The best video essays of 2021». The best video essays of 2021. Consultado el 18 de junio de 2022. 
  23. Harris, Cydnii Wilde (13 de agosto de 2020). «Video Essays That Address Race, Inequality, and the Movement for Black Lives». Hyperallergic (en inglés estadounidense). Consultado el 1 de febrero de 2021. 
  24. «Seen and Heard: Selections from the Black Lives Matter Video Essay Playlist». Open City Documentary Festival (en inglés estadounidense). Consultado el 1 de febrero de 2021. 
  25. a b REFRAMED NO. 14: MARK RAPPAPORT & THE VIDEO ESSAY|PopMatters
  26. Martin, Michel (13 de febrero de 2022). «Cryptocurrency expert slams NFT hype». NPR. Consultado el 28 de mayo de 2022. 
  27. Essay Film Festival: Los Angeles Plays Itself|Institute of Contemporary Arts
  28. Los Angeles Plays Itself - LUX
  29. Revisiting Thom Andersen’s ‘Los Angeles Plays Itself’ and Three New Movies for the Remake - Film Independent
  30. Writing Desire|Video Data Bank
  31. Naremore, James; Hanstke, Tamar (18 de junio de 2023). «A Short Interview with Dr. James Naremore». Cinephile: The University of British Columbia's Film Journal (en inglés) 17 (1): 5-7. doi:10.14288/cinephile.v17i1.198233. 
  32. D’Cruz, Glenn (2021). «3 or 4 things I know about the audiovisual essay, or the pedagogical perils of constructive alignment». Media Practice and Education 22 (1): 61-72. 
  33. Evans, Christine (Spring 2022). «The Sharpening of Knives: Video Essays and Reflecting on Argumentation». The Journal of Cinema and Media Studies 61 (8). ISSN 0009-7101. doi:10.3998/jcms.18261332.0061.803. 
  34. Nieminen, Juuso Henrik; Tuohilampi, Laura (2 de octubre de 2020). «‘Finally studying for myself’ – examining student agency in summative and formative self-assessment models». Assessment & Evaluation in Higher Education (en inglés) 45 (7): 1031-1045. ISSN 0260-2938. doi:10.1080/02602938.2020.1720595. 
  35. «About [in]Transition | [in]Transition». mediacommons.org. Consultado el 23 de octubre de 2023. 
  36. «Scholarship in Sound & Image». Scholarship in Sound & Image (en inglés estadounidense). Consultado el 25 de octubre de 2023. 

Enlaces externos

editar