Usuario:Juan Carlos Sánchez Bautista/Taller

Beneficios Las badges o insignias digitales facilitan el acceso a información relacionada con las organizaciones/instituciones que los otorgan, todos aquellos los datos que permiten ubicarlos en el mundo virtual. Igualmente proveen información acerca de la relevancia académica de la insignia y sobre el usuario que la ha obtenido, sin importar el contexto desde donde se emite.5 Esto hace que las insignias digitales sean mucho más universales, accesibles y perdurables en el tiempo que las tradicionales y así mismo hace que su validez y vigencia no cambie. De esta manera su reconocimiento trasciende escenarios, organizaciones, lugares y hasta lenguas.29 Por consiguiente, la creación de badges digitales es una oportunidad para que cualquier persona pueda emitir, ganar y exhibir credenciales en ambientes de aprendizaje virtuales, incluso hasta en redes sociales. Así mismo, las insignias digitales brindan a los estudiantes mayor autonomía sobre dónde obtener insignias, cómo combinarlas y con quién compartir sus logros.30 Otras de las ventajas que presentan es que son:31 • Directas: se tiene acceso directo a la información sobre diferentes conocimientos, habilidades y comportamientos. • Evidenciables: la evidencia del trabajo realizado se puede observar fácilmente. • Exportables: son interoperables, es decir, funcionan para varios sitios al mismo tiempo. Las insignias permiten mostrar todo aquello que el CV tradicional no lo hace, las habilidades que se desarrollan o la buena aplicación de un método en una actividades realizada o el buen manejo de una herramienta o un material son especificidades que complementan la destreza en una profesión pero que muy pocas veces son visibles en nuestra presentación a la hora de, por ejemplo, ser reconocidos o reconocidas por alguien o en una entrevista de trabajo (http://www.trespuntoelearning.com/insignias-digitales-elearning/). En esta sección se incluyen reportes de pruebas científicas de efectos positivos asociados al uso de insignias digitales, ya sea porque han tenido impacto en procesos o en resultados educativos. A partir de un estudio realizado con distintos actores educativos en una escuela secundaria en los Estados Unidos, se encontró que el uso de insignias digitales en el contexto de actividades en línea impactó de manera significativa en los niveles de participación en los foros de discusión. En particular, el grupo que utilizó las insignias tuvo una mayor cantidad de contribuciones e invirtió una mayor cantidad de tiempo en el uso del foro. La calidad de las contribuciones de ambos grupos no presentó diferencias significativas.32 Por tanto, las insignias no solo tienen un fin en los logros académicos o laborales, si no que también pueden usarse como significantes de logros basados en aptitudes, a diferencia de la educación tradicional que priman la cuantificación basada en el tiempo de los objetivos educativos. Entonces, las Insignias digitales tienen como beneficios que son más ágiles que la forma curricular escolar, la cual cuesta crear, cambiar y evolucionar.33

Cuando todas las partes aceptan estas credenciales las convierten en una forma de comunicación enriquecedora, con estándares y un idioma común para identificar los logros profesionales (https://blogs.iadb.org/conocimiento-abierto/es/como-las-insignias-abiertas-digitales-pueden-ayudar-destacar-competencias-profesionales-2/)

Por otro lado, las instituciones que utilicen y fomenten las insignias digitales se muestran como innovadoras y vanguardistas. Es un reconocimiento que fomenta su demanda como casa de estudio que tiene una visión dinámica y un desarrollo en su proceso enseñanza-aprendizaje acompañado de las TIC (https://www.acreditta.com/aprende/como-las-insignias-digitales-potencian-a-las-instituciones-educativas)