Sobreaprendizaje
El sobreaprendizaje es un concepto pedagógico según el cual cada nueva habilidad adquirida debe practicarse más allá de la maestría inicial, buscando alcanzar la automatización.
La Ley de Yerkes-Dodson predice que el sobreaprendizaje puede generar un aumento del rendimiento en estados de alta excitación.[1]
Referencias
editar- ↑ MARTYN LONG, The Psychology of Education, Routledge, 2000, ISBN 0-415-23906-0
Enlaces externos
editar- Esta obra contiene una traducción derivada de «Overlearning» de Wikipedia en inglés, publicada por sus editores bajo la Licencia de documentación libre de GNU y la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Datos: Q7113797
