María Acaso
María Acaso (1970.) es una profesora e investigadora española especializada en el área de Educación Artística.[1] Desde la Universidad Complutense de Madrid, donde trabaja desde 1994, y desde 2018 en el Área de Educación del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, su principal interés se ha centrado en impulsar la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales a través de formatos y contenidos disruptivos.[2]
| María Acaso | ||
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| Información personal | ||
| Nacimiento | 1970 | |
| Nacionalidad | Española | |
| Información profesional | ||
| Ocupación | Escritora | |
| Cargos ocupados | Catedrático | |
| Empleador | Universidad Complutense de Madrid | |
| Sitio web | www.mariaacaso.es | |
Su proyecto intelectual consiste en hibridar la pedagogía y la educación artística con otras áreas de conocimiento mezclando la semiótica, la filosofía, el arte emergente y el nuevo feminismo para llegar a metodologías que, una vez desarrolladas en la realidad, conecten la práctica educativa con la sociedad posmoderna que nos rodea. Más en concreto, considera que es necesario que los procesos educativos se contaminen de los artísticos y viceversa.[3]
En calidad de experta en estos temas ha participado como investigadora invitada en las universidades de Stanford, Harvard, The School of the Arts Institute of Chicago, Bergen Academy of Art and Design KHIB y el Museo Getty. Como ponente, ha sido invitada por diferentes instituciones, como la The New School (NY), Culturgest (Lisboa) o el Museo de Antioquia en Medellín (Colombia).
De forma concreta, ha desarrollado una metodología de implementación denominada como Método Placenta[4] (2009) desde la que intenta desplazar a la denominada pedagogía por objetivos, el sistema de organización curricular más utilizado en Occidente para la implementación de proyectos pedagógicos.
Desde 2010 forma parte de Pedagogías Invisibles,[5] colectivo de investigadores sobre Educación Artística, desde donde ha diseñado, construido e implementado varios eventos como Edupunk y posuniveridad ¿son necesarios los doctorados en tiempos de Facebook? (2011) o ¿Quién piensa esta silla que eres tú? (2010), el primero junto con el profesor argentino Alejandro Piscitelli y el segundo con la profesora norteamericana Elizabeth Ellsworth a los que considera, además de amigos, principales impulsores de su trabajo.[cita requerida]
Desde 2018 es Jefa del Área de Educación del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
Libros
editar- 2023
- Y a lo mejor contarlo. Cómo recuperar el eros. Paidós.[6]
- 2017
- Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación. Paidós
- 2013
- Reduvolution: hacer la revolución en la educación. Paidós
- 2011
- El aprendizaje de lo inesperado. Catarata.
- Perspectivas. Situación actual de la educación en los museos de artes visuales. Ariel.
- Una educación sin cuerpo y sin órganos. Akal.
- 2009
- La educación artística no son manualidades. Catarata.
- 2006
- Esto no son las Torres Gemelas. Catarata.[7][8]
- El lenguaje visual. Paidós.[9]
Véase también
editarReferencias
editar- ↑ http://mariaacaso.es/
- ↑ https://web.archive.org/web/20110717142744/http://www.bellasartes.ucm.es/didactica
- ↑ Didáctica de las artes y la cultura visual. 2011 Ed. Akal Bellas. ISBN 978-84-460-3114-7
- ↑ La Educación Artística no son Manualidades. ISBN 9788483194133
- ↑ http://www.pedagogiasinvisibles.es/
- ↑ https://www.casadellibro.com/libro-y-a-lo-mejor-contarlo/9788449340901/13570695
- ↑ Esto no son las Torres gemelas. María Acaso 2006. Ed. Catarata ISBN 84-8319-263-2
- ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 12 de agosto de 2011. Consultado el 25 de agosto de 2011.
- ↑ El lenguaje visual. María Acaso 2006. Ed. Paidós. ISBN 9788449319112
Enlaces externos
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Datos: Q6003272
Multimedia: María Acaso / Q6003272
