Contribuciones del usuario Fpm7
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Usuario con 29 ediciones. Cuenta creada el 21 mar 2018.
2 jun 2024
- 08:5008:50 2 jun 2024 difs. hist. +5 m Tony Hadley Sin resumen de edición Etiqueta: Edición visual
- 08:4808:48 2 jun 2024 difs. hist. 0 m Tony Hadley Sin resumen de edición Etiqueta: Edición visual
- 08:4708:47 2 jun 2024 difs. hist. +1417 Tony Hadley Actualización de 2015 a 2024 de los proyectos de Tony Hadley Etiquetas: Edición visual Edit Check (references) activated Edit Check (references) declined (common knowledge)
29 may 2018
- 13:1913:19 29 may 2018 difs. hist. −10 LAMS (software libre) →Comunidad: "planes de lecciones digitales " no es una buena traducción al español. Modificada por "programaciones de aula" Etiqueta: Edición visual
17 abr 2018
- 09:5709:57 17 abr 2018 difs. hist. −4 Tony Hadley Actualización título nuevo álbum 2018: "Talking to the moon" Etiqueta: Edición visual
13 abr 2018
- 18:3218:32 13 abr 2018 difs. hist. +192 Tony Hadley Creación sección discografía Etiqueta: Edición visual
- 18:2818:28 13 abr 2018 difs. hist. +48 Tony Hadley Completar y mejorar sección carrera en solitario Etiqueta: Edición visual
- 18:2418:24 13 abr 2018 difs. hist. 0 Tony Hadley Corrección Disolución banda Spandau Ballet fue en 1990 no 1989 Etiqueta: Edición visual
- 18:2118:21 13 abr 2018 difs. hist. +3018 Tony Hadley creación de sección y contenido: carrera en solitario Etiquetas: posible problema Edición visual
6 abr 2018
- 14:4514:45 6 abr 2018 difs. hist. +10 Aula invertida Enlace interno a David A. Kolb
- 09:0809:08 6 abr 2018 difs. hist. +82 Aula invertida →Desventajas: requiere formación del profesorado Etiqueta: Edición visual
- 09:0209:02 6 abr 2018 difs. hist. +2 Aula invertida →Clase tradicional contra clase invertida: Corrección semántica Etiqueta: Edición visual
- 08:3308:33 6 abr 2018 difs. hist. +502 Aula invertida ventaja: alumnos más motivados e involucrados en su aprendizaje Etiqueta: Edición visual
- 08:0408:04 6 abr 2018 difs. hist. +559 Aula invertida →Ventajas: añadir nueva ventaja, aprendizaje más personalizado al ritmo del alumno Etiqueta: Edición visual
5 abr 2018
- 20:2020:20 5 abr 2018 difs. hist. +4 Aula invertida Enlace a pág Quizlet
- 20:1720:17 5 abr 2018 difs. hist. +417 N Quizlet Página creada con «'''Quizlet''' es una página web y aplicación de móvil educativa. Fue creado por Andrew Sutherland en octubre de 2005 y lanzado al público en enero de 2007. Quizlet entr…» Etiquetas: Sin referencias sin categorizar
- 19:4919:49 5 abr 2018 difs. hist. −4 Aula invertida Retirar enlace a "Alison King" porque se refiere a otra persona
- 14:1814:18 5 abr 2018 difs. hist. +1 Eric Mazur →References Etiqueta: Edición visual
- 14:1814:18 5 abr 2018 difs. hist. +28 Eric Mazur Sin resumen de edición
- 14:1714:17 5 abr 2018 difs. hist. +350 Eric Mazur Referencia a su tesis doctoral Etiqueta: Edición visual
- 14:1314:13 5 abr 2018 difs. hist. +625 Eric Mazur Educación
- 14:0414:04 5 abr 2018 difs. hist. +56 Eric Mazur Insertar foto de Eric Mazur Etiqueta: Edición visual
- 09:4609:46 5 abr 2018 difs. hist. +320 N Eric Mazur Página creada con «'''Eric Mazur''' (nacido el 14 de noviembre de 1954) es un físico y educador de la Universidad de Harvard y emprendedor de empresa emergente (start-up)…» Etiquetas: Sin referencias sin categorizar
1 abr 2018
- 08:2608:26 1 abr 2018 difs. hist. +1 Massive Open Online Course corrección ortográfica (tilde en específica) Etiqueta: Edición visual
- 08:1108:11 1 abr 2018 difs. hist. 0 Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2017/18 (II) Sin resumen de edición
26 mar 2018
- 16:3216:32 26 mar 2018 difs. hist. +1225 Aula invertida Aportación en "orígenes" mencionando el proyecto de Khan Acadamy fundado por Salman Khan Etiqueta: Edición visual
25 mar 2018
- 16:2516:25 25 mar 2018 difs. hist. +1242 Aula invertida Añadido más información a "orígenes" basado en publicaciones de Eric Mazur Etiqueta: Edición visual
22 mar 2018
- 14:4814:48 22 mar 2018 difs. hist. +540 Aula invertida Completado la sección "Orígenes" citando a King, A. (1993). From sage on the stage to guide on the side. College teaching, 41(1), 30-35. Etiqueta: Edición visual