Discusión:Sistema de información

((estrategias para extraer informacion especifica))

Las estrategias designan los medios principales para que los alumnos alcancen los aprendizajes y la información definida en los propósitos.

estrategias de informacion. --anadrh 19:52 30 ene 2008 (UTC)

estrategias para extraer informacion especifica

esto es lo k buscaba no tiene nada k ver con lo k pusiste!!!

Estrategias de vocabulario: Se refiere a todas las palabras, frases o conceptos que dentro de un texto tienen un significado semejante al de un termino dado.Estas son puras chingaderas!!!!!!!!!!!!!!!

Antonimia: Clasifica a todas las palabras, frases o conceptos que dentro de un texto tienen el significado opuesto al termino dado. Reconocimiento de marcadores de discurso: Los marcadores de discursos atreves del empleo de nexos lógicos son fundamentales para la comprensión de ideas.

Uso de conectores: Los conectores son palabras que establecen relaciones entre las oraciones y los párrafos que forman un texto. Ejemplo: Asimismo los escritores deben investigar los temas, es importante la investigación

Extracción de información especifica:

El lector deberá remitirse al párrafo donde esta se encuentra y leerlo con mayor atención.

Estrategias de anticipación:

El lector ,puede percibir la información posible que sigue nuestro texto por lo que ha leído hasta el momento.

Estrategias metalingüísticas elucidación:

Tiene la finalidad de precisar un termino o un concepto atraves de: definiciones en textos didácticos y científicos por ejemplo: en una palabra… dicho de otra manera…en resumen…etc.

Palabras relevantes que se repiten con frecuencia:

Usualmente las palabras relevantes se refieren a conceptos importantes para la comprensión de los textos en función de la temática. Por ejemplo: si el tema radica en la contaminación ambiental tanto en las palabras como los conceptos se repetirán.

Transcodificacion de información:

Es la estrategia que consiste en pasar información esquematizada en diagramas , tablas o cuadros sinópticos a un texto o viceversa.

paráfrasis:

Esta estrategia consiste en expresar el contenido de un texto, al interpretarlo y ampliarlo.

Conocimiento previo:

Radica en la información ya existente de la estructura del estudiante , se relaciona con la información nueva por aprender, con esta relación ocurre el aprendizaje significativo.

--Silvia (discusión) 17:14 30 oct 2008 (UTC)

Enlaces externos modificados

Hola,

Acabo de modificar el enlace externo 2 en Sistema de información. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:

• Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20081217010551/http://mict.upol.cz/skolni_informacni_systemy.pdf a http://mict.upol.cz/skolni_informacni_systemy.pdf
• Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20100628201559/http://www.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-EHEP000323.html a http://www.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-EHEP000323.html

Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.

Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 06:38 13 dic 2017 (UTC)

Enlaces externos modificados

Hola,

Acabo de modificar 1 enlaces externos en Sistema de información. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:

• Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20171117143609/http://www.computing2008.com/ a http://www.computing2008.com/

Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.

Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 03:02 24 nov 2019 (UTC)