Discusión:Roberto Aparici

cómo enriquecer el artículo

¿Relevancia Enciclopédica?: en el entendido que el texto tiene un número significativo de referencias a fuentes fiables e independientes tal como muestran los propias hipervinculos señalados, así como por la bibliografia citada y un cierto número de publicaciones del autor muy relevantes. Además se muestra la importancia de su obra en Iberoamérica y la transmisión de conocimientos que ha aportado en el campo de la educomunicación, educación mediática y alfabetización audiovisual o la comunicación educativa. Creo que la gran cantidad de personas que el autor ha influido o bien han sido formadas y que citan sus libros publicados impresos y digitalmente dan prueba de ello... a seguir la discusión. Gerardo Ojeda Castañeda. Asesor internacional en TICs y Medios de Difusión Audiovisual Educativa. 2 de junio dee 2024 2A0C:5A82:8105:E800:BCCC:36E4:5F46:F047 (discusión) 14:47 3 jun 2024 (UTC)

La trayectoria del profesor Roberto Aparici se remonta a los años 80 del pasado siglo. Él ha sido uno de los pioneros en el ámbito de la alfabetización mediática e Informacional La xcolección de publicaciones en la editorial De la Torre dió lugar al Proyecto editorial Quirón dentro del cuál se publicaron libros de autores desconocidos en esa época en España, como Mario Kaplún, Len Masterman o Robyn Quin. El profesor Aparici ha sido codirector del múltimedia pionero de la alfabetización mediáticaen España de Introducción a la Alfabetización Mediática de la UNED: Introducción a la Lectura de la Imagen y al Conocimiento de los medios. Y ha sido autor o coautor de una decena de libros que consituyen referentes en el campo de la Educomunicación. 213.177.201.160 (discusión) 15:22 3 jun 2024 (UTC)

coincido con esta argumentación, es una persona de suficiente y vasta trayectoria en el mundo de la comunicación y la educación en idioma español. CaroEspinoza (discusión) 08:30 5 jun 2024 (UTC)

¿Relevancia académica?

No se quien se atreve a juzgar la trayectoria del profesor Aparici en estos términos. Por las dudas les comento que es una persona de una importante trayectoria en el campo de la educomunicación en Iberoamérica. Primero, es un precursor en el desarrollo de tal campo de estudios y formación. El año pasado fue reconocido como "Pionero de la Educomunicación" en el marco del IV Congreso Educación Mediática y Competencia Digital (Realizado en el Campus de Segovia “MARÍA ZAMBRANO”, marzo 2023 (https://roderic.uv.es/rest/api/core/bitstreams/03520dd4-ae31-4db2-9a31-0f2aa305665f/content). Fue el promotor de la educación mediática en España a través de su obra multimedia Introducción a la Alfabetización Mediática de la UNED: Introducción a la Lectura de la Imagen y al Conocimiento de los medios. Le ha sido otorgado el honor de continuar con coordinación de la Cátedra de Educomunicación Mario Kaplún de CIESPAL «Hoy es mañana» en el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) (https://ciespal.org/roberto-aparicicoordinador-honorario-catedra-de-educomunicacion-mario-kaplun-hoy-es-manana/). Estos tres hechos básicos son solo algunos de los ejemplos que hablan acerca de este gran profesor investigador que adelantó un campo de estudio a su tiempo, poniéndolo en el debate educativo antes que el tsunami llamado Internet desembarque. Por favor, lean con ojos académicos el valor y el honor de tener esta entrada en Wikipedia.

Dr. Fernando Raúl Alfredo Bordignon Profesor Asociado Regular Universidad Pedagógica Nacional (Argentina) Fernandobordignon (discusión) 23:19 3 jun 2024 (UTC)

La trayectoria del profesor Roberto Aparici se remonta a los años 80 del pasado siglo. Él ha sido uno de los pioneros en el ámbito de la alfabetización mediática e Informacional La colección de publicaciones en la editorial De la Torre dió lugar al Proyecto editorial Quirón dentro del cuál se publicaron libros de autores desconocidos en esa época en España, como Mario Kaplún, Len Masterman o Robyn Quin. El profesor Aparici ha sido codirector del múltimedia pionero de la alfabetización mediáticaen España de Introducción a la Alfabetización Mediática de la UNED: Introducción a la Lectura de la Imagen y al Conocimiento de los medios. Y ha sido autor o coautor de una decena de libros que consituyen referentes en el campo de la Educomunicación. 213.177.201.160 (discusión) 15:22 3 jun 2024 (UTC)

Además de dirigir la colección del Proyecto editorial Quirón. El profesor Aparici recogió en 2023, durante el cuarto Congreso de Educación Mediática organizado por la Universidad de Valladolid, el reconocimiemto a toda una vida dedicada a la Educomunicación. Todas las referencias biblliográficas que aparecen en su entrada dentro de la WIKIPEDIA son fidedignas. Agustín García Matilla es catedrático de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Valladolid. Vicerrector del Campus María Zambrano de la UVa en Segovia

Relevancia de la obra de Roberto Aparici

Roberto Aparici siempre fue una figura destacada en el campo de la educomunicación, especialmente por su contribución a la introducción de estudios sobre nuevas tecnologías de la educación y comunicación en contextos formales e informales en España e Iberoamérica. Desde 1995, con el curso de Nuevas Tecnologías de la Educación y Comunicación en la UNED (NTEDU), formó a cientos de profesores a lo largo de los años, desarrollando materiales multimedia desconocidos para muchos docentes, páginas web CDs, DVD, USB, etc. Materiales elaborados siempre desde un punto de vista crítico sobre el uso de las TICs y su impacto en la sociedad. Antecipando mucho de lo que veríamos en las siguientes décadas. Además, fue pionero en el conocimiento y la implantación de la educomunicación en España, desarrollando la educación mediática y la alfabetización informacional en los estudios superiores.

Su obra académica es ampliamente conocida. Basta acudir a Google Scholar para comprobarla y observar in situ el número de citaciones, es un hecho fácilmente comprobable. Ha realizado, y sigue realizando, importantes contribuciones académicas, incluyendo investigaciones sobre narrativas digitales, desinformación, posverdad y alfabetización mediática, para difundir sus teorías y prácticas inspirando a futuras generaciones de educadores y comunicadores. No hay muchas dudas sobre su importancia. Muchos han aprendido con Roberto Aparici, fueron discípulos suyos, y algunos de ellos están en Wikipedia con una obra derivada de la de Roberto. Eso es fácilmente demostrable. La obra de Roberto Aparici es fundamental para cualquier estudioso de la educomunicación. Solo recomendaría a Wikipedia que consulten su obra a lo largo de los años para comprobar la importancia de hacer crecer los contenidos en la enciclopedia para que puedan ser consultados en futuros estudios sobre la educomunicación. Carlos Busón (discusión) 17:10 4 jun 2024 (UTC)