Desarrollo tecnológico participativo
El desarrollo tecnológico participativo (DTP) es un enfoque de aprendizaje e innovación que se utiliza en el desarrollo internacional como parte de proyectos y programas relacionados con la agricultura sostenible. El enfoque implica la colaboración entre investigadores y agricultores en el análisis de problemas agrícolas y la prueba de prácticas agrícolas alternativas.
Orígenes
editarLos orígenes del Desarrollo Tecnológico Participativo se pueden encontrar en una serie de enfoques, conceptos y técnicas que se hicieron populares en las décadas de 1970 y 1980:
- Investigación y extensión de sistemas agrícolas, un enfoque que introdujo aspectos socioeconómicos en organizaciones dominadas previamente por científicos biológicos y químicos. La I/ESA también promovió la idea de ensayos "en finca".
- Tecnología adecuada, un concepto que reconoce la importancia de adecuar el diseño de la tecnología a los recursos y la cultura del usuario.
- Conocimiento técnico indígena, un concepto que reconocía la importancia de la experiencia local y la sabiduría tradicional.
- Valoración rural participativa, un conjunto de técnicas que promovieron la participación de la población rural en la toma de decisiones.
Proceso
editarUna de las principales autoridades en este proceso es el Centro de aprendizaje sobre agricultura sostenible (ILEIA, por sus siglas en inglés), con sede en los Países Bajos. ILEIA ha descrito el DTP como “un proceso entre comunidades locales y facilitadores externos que supone:
- lograr una comprensión conjunta de las principales características y cambios de ese sistema agroecológico en concreto;
- definir problemas prioritarios;
- experimentar localmente con una variedad de opciones derivadas tanto del conocimiento indígena como de la ciencia formal; y
- mejorar las capacidades experimentales de los agricultores y la comunicación de agricultor a agricultor.[1]
Facilitadores
editarLos facilitadores de DTP suelen ser investigadores, a veces formados por un equipo que incluye tanto científicos biológicos como sociales. Si bien el DTP está estrechamente relacionado con la investigación, a menudo cruza la frontera hacia la extensión agraria porque implica actividades de aprendizaje con los agricultores.
Véase también
editarReferencias
editar- ↑ Coen Reijntjes, Bertus Haverkort and Ann Waters-Bayer (1992). «Farming for the Future: An Introduction to Low-External-Input and Sustainable Agriculture». ILEIA, Leusden. Archivado desde el original el 14 de noviembre de 2016. Consultado el {{subst:CURRENTDAY}} de {{subst:CURRENTMONTHNAME}} de {{subst:CURRENTYEAR}}.
Enlaces externos
editar- Esta obra contiene una traducción derivada de «Participatory technology development» de Wikipedia en inglés, publicada por sus editores bajo la Licencia de documentación libre de GNU y la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
- AgriCultures Network magazines (Formerly known as LEISA magazines, articles on PTD can be downloaded from this site, available in five different languages Archivado el 30 de junio de 2018 en Wayback Machine.
- Field Manual:Participatory Technology Development, produced by GTZ and Rockefeller Brother Fund
- International Institute for Sustainable Development at Colorado State University
- Explanation of Participatory techniques for extension, Learning AgriCultures education series, Module 7 Archivado el 22 de marzo de 2016 en Wayback Machine.
Datos: Q7140463
