Adolfo Maíllo García

Adolfo Maíllo García (*Malpartida de Plasencia (Cáceres); 1901 –† Madrid; 1995), maestro español. Fecundo escritor pedagógico para profesores y didáctico para escolares (escribió varios libros de lecturas y algunos de dictados y ejercicios graduados). Defendió los postulados del sistema educativo franquista.

Biografía

Se licenció en Magisterio. Fue nombrado en 1932 inspector de Enseñanza Primaria en Cáceres y luego en Salamanca,^[1] donde estudió además Derecho.

Alineado con los postulados educativos del franquismo, escribió en 1943 Educación y revolución en el que se oponía «al absorbente intelectualismo liberal» o al «respeto a la conciencia del niño de Rodolfo Llopis», para proponer en su lugar un «ambiente educativo» caracterizado por la «disciplina, el espíritu de servicio y la represión ascética de los impulsos naturales». Este último «carácter represivo y sublimador de las tendencias espontáneas y naturales» lo identificaba como la «componente religiosa» de la educación, con el propósito de «restituir al hombre, en la medida en que pueda ser logrado humanamente, al estado psicológico... que tenía antes de la caída original».^[2]

En 1962 fue nombrado vocal de la recién fundada Comisión de Información y Publicaciones Infantiles y Juveniles.^[3] Dirigió el Centro de Documentación y Orientación Didáctica de Enseñanza Primaria, así como la División de Educación de Adultos y de Extensión Cultural del MEC, fue Secretario de la Junta Central contra el Analfabetismo,^[4] Asesor técnico del Ministerio de Información y Turismo, inspector general de Enseñanza Primaria y miembro de la Delegación Española en la Asamblea Internacional de Instrucción Pública, en Ginebra.

Legó su archivo, compuesto por 77 libros escritos por él, 15 de diversos humanistas y 65 carpetas con notas, apuntes y artículos manuscritos a la Diputación Provincial de Cáceres.

Valoración

Fue uno de los primeros ideólogos educativos del régimen franquista. Una idea bastante precisa del tipo de escuela que pretendía la da un párrafo de uno de sus artículos:

La escuela de España tenderá a formar héroes, con los resortes del alma tensos para dispararse hacia los blancos inmortales. Los hijos de una raza "que muere porque no muere" precisan de un modelo vital pletórico de eternas ejemplaridades. No artesanos, ni profesionales; ni incluseros del mundo; ni pioneros; nuestra escuela formará caballeros a la española. Caballeros andantes del ideal nuevo, Quijotes de la gran Caballería que se va a formar para dar la batalla definitiva a los credos abstractos, desustanciadores y esterilizantes que amenazan de muerte a las fuerzas eternas y divinas que mantienen, prolongan y acrecientan los maravillosos fenómenos de la vida y de la cultura.

En la pedagogía franquista eran inevitables los libros de lecturas de Adolfo Maíllo, los cuadernos de caligrafía, cuentas y problemas de Ramón Rubio, la Enciclopedia Práctica de Antonio Fernández Rodríguez y la Enciclopedia de Antonio Álvarez. En otras materias, destacan sus publicaciones Extremadura en la encrucijada y Notas para la Historia Social de Extremadura en el siglo XVIII.

Obras

Acción social de la escuela
Algunos problemas de la didáctica de la lengua
Ámbito y objetivos de la escuela primaria
Apuntes de pedagogía
Aspectos educativos de la prensa infantil
Camino. Libro de lectura comentada
Caracol: libro de primeras lecturas
Comunidad escolar, educación y enseñanza
Contar y medir: la aritmética del párvulo
Cultura y educación popular
Ecología escolar
Educación de adultos, educación permanente
Educación social y cívica
Educación y revolución: los fundamentos de una educación nacional
El dibujo infantil: (psicología y pedagogía)
El invierno: centro de interés
El libro del maestro para la enseñanza activa del idioma
El libro del maestro para la enseñanza activa del idioma
El libro del maestro para la enseñanza activa del idioma: 462 ejercicios graduados de dictado, conversación, observación, invención, derivación, ortografía, análisis de textos y redacción
El libro del trabajo: lecturas estimulantes, destinadas a los grados superiores de la enseñanza primaria
El maestro - la escuela
El problema de la Enseñanza Media
Fundamentos y exigencias de la disciplina escolar
Gramática y método activo en la enseñanza de la lengua
Historia crítica de la inspección escolar en España
Introducción a la didáctica del idioma
Introducción a la problemática del cuarto período de graduación escolar
La animación socio-cultural
La didáctica del lenguaje en la edad escolar
La educación en la sociedad de nuestro tiempo
La educación en la sociedad de nuestro tiempo
La educación sanitaria en la escuela
La enseñanza del ahorro en la escuela primaria
La familia y la educación
La inspección de enseñanza primaria: historia y funciones
La inspección técnica de educación general básica
La situación social del magisterio
La tierra
La vida
Letras: primer libro de lectura corriente
Los cotos escolares de previsión: certamen pedagógico
Los libros escolares
Luz: libro de lectura activa para párvulos
Manual de educación de párvulos: contestaciones completas al cuestionario de especialización de párvulos de 15 de abril de 1948 con inclusión de los temas añadidos por orden de 20 de octubre de 1953
Manual de educación de párvulos: contestaciones completas al cuestionario de especialización de párvulos de 24 de abril de 1948
Memoria 1930
Necesidades y factores de la planificación escolar
Nociones de pedagogía
Notas para la historia social de Extremadura en el siglo XVIII
Notas para una posible pedagogía del mar
Oposiciones a plazas de inspectores: memoria que presenta
Organización de la escuela unitaria
Periodización del trabajo escolar: almanaque y horario
Por el vigor de la raza
Problemas de ecología escolar
Reflexiones pedagógicas sobre la historia de la escritura
Reflexiones sobre la enseñanza de la lectura y la escritura
S. José de Calasanz pedagogo
Sobre la revisión de los cuestionarios de lengua española
Supuestos lingüísticos en la enseñanza de la lectura y la escritura
Manual de educación de párvulos
Didáctica de la Lengua
Didáctica del Idioma
Enciclopedia de Didáctica Aplicada
Fundamentos y exigencias de la disciplina escolar
La Inspección de Primera Enseñanza
Romancero escolar Barcelona: Salvatella, 1950
Cancionero de Navidad Adolfo Maíllo, ed. Madrid: Vicesecretaría de Educación Popular, 1944.

Referencias

↑ «Felicitando al Inspector de Primera enseñanza de Salamanca D. Adolfo Maillo, organizador del cursillo de perfeccionamiento, celebrado en Ciudad Rodrigo, y a los Maestros de aquella provincia asistentes al mismo». Boletín Oficial del Estado. 03/04/1936. ISSN 0212-033X. BOE-B-1936-41658.
↑ De Miguel, Amando (1976). «La transmisión de las ideologías autoritarias a través de los textos escolares». Cuadernos de Pedagogía (Suplemento nº 3): 32-34.
↑ 05/12/1962.Hoy se constituye el Consejo Nacional de Prensa, ABC, p. 56.
↑ Maíllo García, Adolfo (1957). «Actividades de la Junta Nacional contra el Analfabetismo». Revista de educación. ISSN 0034-8082. Consultado el 25 de septiembre de 2021.

Datos: Q5658061

[1] «Felicitando al Inspector de Primera enseñanza de Salamanca D. Adolfo Maillo, organizador del cursillo de perfeccionamiento, celebrado en Ciudad Rodrigo, y a los Maestros de aquella provincia asistentes al mismo». Boletín Oficial del Estado. 03/04/1936. ISSN 0212-033X. BOE-B-1936-41658.

[2] De Miguel, Amando (1976). «La transmisión de las ideologías autoritarias a través de los textos escolares». Cuadernos de Pedagogía (Suplemento nº 3): 32-34.

[3] 05/12/1962.Hoy se constituye el Consejo Nacional de Prensa, ABC, p. 56.

[4] Maíllo García, Adolfo (1957). «Actividades de la Junta Nacional contra el Analfabetismo». Revista de educación. ISSN 0034-8082. Consultado el 25 de septiembre de 2021.

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